近年會考作文會提供材料讓考生解讀、分析，例如圖片、統計圖、案例，題目最後寫：「請結合你的生活經驗、見聞，寫下感受或想法。」
看到這句話，有些同學會鬆一口氣：太好了，可以寫自己的故事了。
先等等。太快衝進自己的故事而沒有分析材料，可能變成「寫得很認真，回答沒到位。」
面對這類題目，最簡單、也最安全的方式為：
先處理材料，再寫自己的經驗。
哪些會考題屬於這一類？
近年這類題目包括：108課綱參考試題第4題、112年會考、113年會考。
這幾題表面上並不一樣：108 課綱參考試題是兩張圖片；112 年是影劇類型統計圖表；113 年是標題案例。
但這幾題都有通用的構思順序：
看材料 → 說理解 → 接經驗 → 寫想法
「接經驗」是一座橋，藉著經驗描寫，把「題目材料」帶往「你的想法」，如112 年圖表題在解讀圖表後，可談自己的觀影經驗或生活見聞；113 年則可指出標題吸睛手段，再談看新聞、滑社群被吸引的經驗，最後再將經驗收束成想法。
清楚的範例：108 課綱參考試題
108 課綱參考試題雖然不是正式會考題，但很像一份新課綱的「題型預告」。
第 4 題的寫作任務講得很清楚，適合用來說明「材料題」怎麼寫。
這題直接告訴你文章怎麼安排：
第一段：先看圖片，說出你的理解。
第二段以後：再接自己的經驗、感受或想法。
從這題的高分作品來看，他們不直接書寫「我平常怎麼用手機」，而先說出他們對圖片的理解。
以五級分為例，第一段先指出網路帶來便利與交流，但人們也會沉浸在小螢幕裡，對身旁的人事物漠不關心。這就是他對於圖片的理解。
考生可以用簡單的三段式來規劃寫作：
- 先分析圖片：網路拉近遠方，也可能疏遠身邊的人。
- 寫自身經驗：朋友聚餐時低頭滑手機，家人聚餐時各自看平板。
- 寫想法：網路雖有天涯若比鄰的效果，但人們更須珍惜面對面的相處時光。
按照簡易寫法，材料和經驗就能互相聯繫：經驗支撐你對材料的理解，經驗也引領出最後的想法。
112、113年也可以用相同的檢查順序
112、113年會考，也可以用同一套順序檢查：
看材料 → 說理解 → 接經驗 → 寫想法
先看 112 年圖表題。這題要求考生先理解影劇類型統計，再結合經驗或見聞寫感受與想法。
用四步驟來看的話：
第一步，看材料： 圖表顯示，動作冒險、奇幻想像這類影劇比較受歡迎。
第二步，說理解： 許多人看影劇，不只為了打發時間，也在尋找刺激、想像與暫時離開現實的感覺。
第三步，接經驗： 這時才輪到經驗登場。你可以寫自己看動作片時的緊張感，或寫奇幻電影如何打開想像；也可以寫自己其實更喜歡紀錄片，因為它帶來另一種真實的震撼。
第四步，寫想法： 最後要回到自己的觀點。例如：影劇之所以吸引人，是因為它讓我們暫時離開日常，也讓我們在別人的故事裡學會安頓自己。
重點是：經驗要接回圖表，不要寫成單純的電影心得。
再看 113 年題目。這題給了幾則標題案例，要求考生觀察標題用了什麼設計方式，背後又反映什麼現象。
第一步，看材料： 題目中的標題，有些說法誇張，例如「14 天減體脂肪 10％」；有些故意留下懸念，例如「這樣做」，讓人想點進去看答案。
第二步，說理解： 這些標題設計運用誇張、高反差、引起好奇等手法，抓住讀者注意力。
第三步，接經驗： 分析完標題手法後，再接生活經驗會自然很多。你可以寫自己曾被新聞標題吸引，點進去後發現內容很普通；也可以寫網購時被「限時」、「爆款」、「明星同款」打動，買完才發現不如想像。
第四步，寫想法： 最後收束成自己的想法，如：「標題可以吸引我們，但我們也要多一點判斷力，不要被誇張標題與好奇心牽著走。」
下筆前，先用四個問題避免離題
遇到這類材料題，先問自己：
1. 題目給我什麼材料？
是圖表、圖片，還是標題案例？
2. 題目要我先說明什麼？
是分析圖片訊息、說明圖表理解，還是分析標題現象？
3. 我可以連結哪些經驗？
我的經驗或見聞，如何呼應前面的分析？
4. 最後我要收束成什麼想法？
根據經驗，我得出什麼想法？
先看懂題目，故事才不會白寫
這些「材料題」考的是解讀或分析能力。往後遇到類似的題目，別急著翻閱腦海中的故事，先停一停，看看題目到底給了你什麼線索。穩住「看材料、說理解、接經驗、收想法」這套順序，你的故事才不會白寫，也比較有機會寫出完整、有邏輯的文章。